財務(wù)管理碩士論文常用的選題方法介紹

2.階段分析法

階段分析法是根據(jù)文獻統(tǒng)計，確定某一學(xué)科所處的發(fā)展階段，然后依據(jù)學(xué)科的成熟情況來選題。如果說同步選題法主要用來確定一個國家或研究部門的科研主攻方向，階段分析法則更多地適用于選擇具體的研究課題。經(jīng)驗表明，一門學(xué)科的發(fā)展大體上是呈“s”型，即經(jīng)過一個時期醞釀之后，進入指數(shù)增長階段，然后按負(fù)數(shù)下降。這一過程一般要經(jīng)歷四個階段，即學(xué)科誕生階段、學(xué)科發(fā)展階段、學(xué)科成熟階段和學(xué)科相對飽和階段。不同發(fā)展階段，人們對所研究對象認(rèn)識的深度是不同的，有待研究的主要內(nèi)容及其相應(yīng)的研究方法也不盡相同。所以，選題應(yīng)該首先了解該學(xué)術(shù)領(lǐng)域發(fā)展歷史，明確該研究領(lǐng)域現(xiàn)在所處的發(fā)展階段，然后根據(jù)各階段的不同特點，選擇、確定研究課題。學(xué)科誕生階段，選題的主要思路是抓苗頭，即抓新發(fā)現(xiàn)、新現(xiàn)象和新理論;學(xué)科發(fā)展階段，選題的工作特點是以實驗研究為主，選題的重點應(yīng)放在選擇實驗性課題上，同時為實驗設(shè)計、加工各種新儀器、新設(shè)備，建立測試手段和實驗方法;學(xué)科成熟階段，選題重點放在進一步豐富理論，并為驗證理論進行必要的實驗或?qū)嵶C研究;學(xué)科相對飽和階段，以探索發(fā)展規(guī)律為目的研究成果越來越少，選題要更加注重應(yīng)用研究和發(fā)展研究。
 

3.交叉選擇法

我們寫作財務(wù)管理碩士論文有時候并不只是局限在財務(wù)管理專業(yè)，還可以接觸一些其他專業(yè)的知識，碰撞出新的火花。當(dāng)前各學(xué)科領(lǐng)域都向高精尖方向發(fā)展，學(xué)科之間的差異越來越大，學(xué)科之間的空隙也變得越來越明顯，然而恰恰在這種差異和空隙之中堆積的許多邊緣性問題可供選題。人類社會許多重大課題也面臨著用單一學(xué)科難以解釋和解決的問題，需要多學(xué)科交叉，運用多學(xué)科理論和方法才能加以應(yīng)對。所以，當(dāng)代科學(xué)研究已經(jīng)悄然進入了一個學(xué)科交叉和協(xié)同創(chuàng)新的新時代，提倡多學(xué)科交叉和協(xié)同創(chuàng)新，在多學(xué)科邊緣交界地帶尋找研究方向，是學(xué)術(shù)論文選題的重要方法。多學(xué)科交叉選題，可以將一個學(xué)科的研究思路及方法帶到另一個學(xué)科領(lǐng)域當(dāng)中去，為研究注入新的活力，碰撞出新的思想火花。