新型照明材料在校園景觀環(huán)境照明設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

　　1 校園景觀環(huán)境照明設(shè)計(jì)的定義與現(xiàn)狀

　　在現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展如此迅速的時(shí)代下人們對(duì)景觀環(huán)境照明的要求也越來(lái)越高，校園景觀照明作為社會(huì)夜間景觀的重要組成部分，校園景觀照明設(shè)計(jì)的提升為整個(gè)社會(huì)的景觀環(huán)境照明設(shè)計(jì)起到了很大的促進(jìn)作用。當(dāng)代校園的景觀環(huán)境照明沒(méi)有考慮到校園使用者的在景觀照明設(shè)計(jì)上生理、心理對(duì)夜間環(huán)境的使用的要求。大學(xué)校園的景觀照明設(shè)計(jì)是一個(gè)大學(xué)體現(xiàn)自身文化底蘊(yùn)和特色文化的重要組成部分。大部分大學(xué)的校園景觀照明設(shè)計(jì)上只是單純的考慮到照明這最基礎(chǔ)的需要，忽視了校園景觀照明設(shè)計(jì)的人性化、地域文化特色，和現(xiàn)在景觀照明設(shè)計(jì)所提倡的以人為本、生態(tài)文明可持續(xù)發(fā)展的原則不相符。

　　1.1 校園景觀環(huán)境照明設(shè)計(jì)的定義

　　校園景觀環(huán)境照明設(shè)計(jì)是根據(jù)景觀照明設(shè)計(jì)在校園景觀環(huán)境照明中的一種具體應(yīng)用，校園景觀環(huán)境照明是通過(guò)對(duì)人們?cè)谛@景觀各空間中的行為、心理狀態(tài)的分析，結(jié)合校園景觀特性和周邊環(huán)境，把景觀特有的形態(tài)和空間內(nèi)涵在夜晚用燈光的形式表現(xiàn)出來(lái)，重塑校園景觀的白日風(fēng)范，營(yíng)造校園景觀在夜間獨(dú)具特色的視覺(jué)效果。

　　校園景觀環(huán)境照明設(shè)計(jì)大致可分為：校園道路景觀照明設(shè)計(jì)、校園園林廣場(chǎng)景觀照明設(shè)計(jì)、校園建筑景觀照明設(shè)計(jì)。校園道路景觀照明設(shè)計(jì)是確保校園交通安全，方便師生校園生活，降低校園犯罪率，美化校園環(huán)境。校園園林廣場(chǎng)景觀照明設(shè)計(jì)是塑造科學(xué)與藝術(shù)相結(jié)合的現(xiàn)代人工照明環(huán)境和照明景觀，建立自然、和諧、優(yōu)美的夜間校園景觀環(huán)境照明。校園建筑景觀照明設(shè)計(jì)是創(chuàng)造一種校園特有的景觀形象，凸顯校園建筑的個(gè)性，彰顯校園建筑的魅力，展現(xiàn)校園景觀特有的文化價(jià)值，創(chuàng)造一種符合校園文化的藝術(shù)景觀形象。

　　1.2 校園景觀環(huán)境照明設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀

　　現(xiàn)在的大學(xué)校園在景觀環(huán)境照明上存在著很多的問(wèn)題，在校園道路景觀中只有主干道路上的高桿路燈和次干道的道路燈，只是單純的起到照亮道路的作用，沒(méi)有考慮到如何更好的對(duì)校園道路及輔助的道路設(shè)施進(jìn)行人性化設(shè)計(jì)，讓走在道路上的人更能體會(huì)到校園道路兩側(cè)的景物美感。很多的學(xué)校忽視了在校園園林景觀和廣場(chǎng)景觀的景觀照明設(shè)計(jì)，在夜間的校園漆黑的園林和昏暗的廣場(chǎng)很難看到如白天校園園林景觀和廣場(chǎng)景觀給人帶來(lái)的校園景觀氛圍。在校園建筑的景觀照明設(shè)計(jì)上有的建筑過(guò)度的使用燈光，有的建筑完全沒(méi)有一點(diǎn)的裝飾照明，沒(méi)有給校園建筑景觀起到良好的裝飾作用，在整個(gè)校園景觀照明中沒(méi)有起到重點(diǎn)表現(xiàn)和氛圍襯托的作用。

　　2 景觀環(huán)境照明設(shè)計(jì)中的新型照明材料

　　在景觀照明中新型照明材料的使用上已經(jīng)逐漸替代了原有的一些照明材料，現(xiàn)在led和oled燈逐漸取代原有的照明光源。現(xiàn)在廣泛使用的光源有高壓鈉燈、小功率金屬鹵化物燈、細(xì)管徑熒光燈或緊湊型熒光燈，這些常用光源存在著諸多問(wèn)題，高溫散熱導(dǎo)致壽命變短的問(wèn)題、啟動(dòng)時(shí)需要特定的電壓和電流、由于功率不恒定導(dǎo)致的壽命縮短的問(wèn)題、耗電量過(guò)大的問(wèn)題、材質(zhì)本身易碎的問(wèn)題、光源本身含有有毒有害物質(zhì)的問(wèn)題。但是現(xiàn)在的新型照明材料，可以有效地改善之前的照明材料所出現(xiàn)的問(wèn)題，不僅使用壽命增長(zhǎng)了很多，同時(shí)還有很好的節(jié)能和照明效果，在安全性上也有很好的保證，不會(huì)出現(xiàn)破碎、炸裂的情況。在造型上新型照明材料不僅能夠跟原有的燈具進(jìn)行結(jié)合，還不受燈具本身造型的限制，通過(guò)燈源自身進(jìn)行造型的變化和組合。 

　　3 新型照明材料在校園不同景觀環(huán)境照明設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

　　現(xiàn)在校園的夜間景觀照明中所使用的還是一些造型簡(jiǎn)單、光源較為單一的照明燈具。在近十幾年，新型照明材料的研發(fā)和技術(shù)的不斷完善，現(xiàn)在市場(chǎng)逐步的接受了新型材料制造的燈具，制造成本逐漸降低，新型照明材料有一定的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。新型的照明材料可以解決以前照明材料因?yàn)楹笃诰S護(hù)過(guò)于費(fèi)時(shí)費(fèi)力等方面問(wèn)題。在夜間景觀照明設(shè)計(jì)中，照明的方式和造型上不再受到原有燈具的影響和燈源本身過(guò)熱、易碎、含有揮發(fā)性有害物質(zhì)這些因素影響，可以更好地為在校園的使用者提供更加安全、更加人性化、更加具有藝術(shù)特色的照明形式。

　　3.1 新型照明材料在校園道路景觀環(huán)境設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

　　校園道路景觀照明的意義主要是方便在校師生的夜間生活，保證在校師生的安全，降低學(xué)校的犯罪率，美化校園的環(huán)境。在校園道路照明中我們應(yīng)該注意照明燈具的經(jīng)濟(jì)性和后期維護(hù)的便捷性。led燈具有電壓低、電流小、亮度高的特性led燈的色彩多樣。在led燈的安全性方面，led燈比其他光源要低碳環(huán)保，led是固體光源，不添加任何氣體，也不會(huì)污染環(huán)境，還可以回收再利用。led燈的壽命比其他類(lèi)型的燈壽命長(zhǎng)，運(yùn)行成本低，有效減少了器件更換和人工方面的花費(fèi)，因此選用使用壽命長(zhǎng)的led光源從長(zhǎng)遠(yuǎn)看非常經(jīng)濟(jì)。在學(xué)校主干路的主要光源應(yīng)采用led高桿燈和led路燈相結(jié)合的形式對(duì)行車(chē)道和人行道進(jìn)行照明，能夠保證整個(gè)主干道以及道路兩側(cè)景觀的照明，次干道路兩側(cè)人行道可采用led路燈和庭院燈相結(jié)合的方式進(jìn)行照明，這樣既保證了照明的亮度，同時(shí)保證人行路上不出現(xiàn)照明死角，能夠最大限度的保證師生夜間的人身安全。在支路道路上主要連接是學(xué)生的宿舍、教學(xué)樓和校園的園林景觀，在這些道路的照明上可以使用一些低矮的照明燈具，如庭院燈、草坪燈和地埋燈，這樣既保證了道路的照明，又不會(huì)影響夜間在宿舍同學(xué)的休息和教學(xué)樓的人員工作，同樣體現(xiàn)出校園道路兩側(cè)景觀照明設(shè)計(jì)的美感。

　　3.2 新型照明材料在校園廣場(chǎng)景觀環(huán)境照明設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

　　學(xué)校的校園景觀能夠體現(xiàn)出一個(gè)學(xué)校的地域文化和學(xué)校歷史傳承的特點(diǎn)，但是在校園的景觀園林和廣場(chǎng)的夜間照明上，很多的學(xué)校考慮到經(jīng)濟(jì)成本和安全隱患等因素，在這方面沒(méi)有進(jìn)行真正意義上的景觀照明設(shè)計(jì)，只是滿(mǎn)足了基本的夜間照明，有的甚至沒(méi)有安裝相關(guān)的照明設(shè)施，形成一定的安全隱患。現(xiàn)在的校園文化中不僅是白天能夠看到美麗的校園景觀，同樣在夜晚校園也需要一個(gè)美麗舒適的校園環(huán)境，在夜間園林建筑可以通過(guò)oled照明材料跟建筑進(jìn)行結(jié)合，oled一般發(fā)光均勻柔和，接近朗泊輻射分布，因此oled本身幾乎就是一個(gè)燈具，無(wú)需搭配燈罩使用。這樣oled不再受到燈具造型的限制，燈源本身可以制作的非常輕薄，可以跟隨建筑的造型進(jìn)行任意的彎曲，完全和建筑結(jié)合在一起，同時(shí)通過(guò)各個(gè)局部形成不同的色彩變換，營(yíng)造出一個(gè)美輪美奐的夜間建筑美景，不再是單一的照明。古建筑大多是以木材建筑為主，原有的燈源不是發(fā)熱量大就是易損壞從而造成了安全隱患，但是oled的光源具有良好的散熱性、本身發(fā)熱量低、耐候性和抗震性好，這樣就避免了照明燈具使用時(shí)在古建筑照明出現(xiàn)安全隱患的可能性。

　　在校園廣場(chǎng)的照明設(shè)計(jì)上我們主要使用庭院燈、草坪燈和地埋燈。這樣既能保證廣場(chǎng)的照明亮度，方便師生夜間的出行，也能夠保證廣場(chǎng)和建筑之間的照明關(guān)系，不會(huì)影響的建筑本身的照明設(shè)計(jì)。在廣場(chǎng)的花壇和小品的照明上不再局限于單一的照明燈具，可以通過(guò)led燈本身的柔韌性，再使用導(dǎo)光板制作出與花壇和景觀小品相結(jié)合的藝術(shù)造型，不僅達(dá)到了照明的要求，同時(shí)還能起到襯托景觀小品本身的作用。在白天這些具有獨(dú)特造型的led燈具不再是簡(jiǎn)單的燈具，它還能成為獨(dú)立的景觀小品供人欣賞。

　　3.3 新型照明材料在校園景觀建筑照明設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

　　在校園的建筑方面，主要為教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、體育館、圖書(shū)館、學(xué)生宿舍這幾大部分。在教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、體育館的夜間環(huán)境照明設(shè)計(jì)方面主要體現(xiàn)出其本身的莊重大氣、簡(jiǎn)潔明亮的特點(diǎn)，主要使用led洗墻燈進(jìn)行外墻的照射，使用無(wú)色或者是與樓體顏色相近的燈光進(jìn)行照射，這樣能夠與建筑相統(tǒng)一，同時(shí)也能達(dá)到襯托建筑美感的效果;圖書(shū)館作為學(xué)校的主體建筑是校園景觀的中心區(qū)域，同時(shí)也是展現(xiàn)學(xué)校文化和學(xué)校歷史傳承的重要體現(xiàn)。在圖書(shū)館外景的照明上可以使用led洗墻燈進(jìn)行整體照明使用與建筑顏色相近的暖色調(diào)燈光進(jìn)行照射，配合led帶狀光源勾勒出圖書(shū)館建筑外形的設(shè)計(jì)手法來(lái)突出整個(gè)建筑的恢弘、莊重、高雅的氣勢(shì)間;在學(xué)生宿舍的外景照明設(shè)計(jì)上可以使用照度較低，色彩偏暖的壁燈或者led帶狀光源進(jìn)行裝飾，同時(shí)配合不同顏色的夜光漆將外墻進(jìn)行藝術(shù)性質(zhì)的涂鴉，不僅可以起到美化建筑的作用，同時(shí)能夠體現(xiàn)出一個(gè)學(xué)校不同的藝術(shù)面貌。夜光漆可將有限的單調(diào)平面擴(kuò)展為奇特發(fā)光的夢(mèng)幻般多維空間。裝飾效果流光溢彩，錯(cuò)落有致，圖案逼真、層次分明、細(xì)膩、圖案可以個(gè)性定制，并可無(wú)限次循環(huán)使用，夜光漆在建筑的樓體標(biāo)號(hào)上可以使用夜光漆進(jìn)行噴涂，這樣可以讓人在夜間一目了然地找到所需要找的建筑，不必使用燈光形式的樓牌號(hào)，這樣可以節(jié)省很多的電費(fèi)，同時(shí)不再受到發(fā)光樓牌號(hào)過(guò)亮形成的光污染和發(fā)光樓牌號(hào)損壞導(dǎo)致看不見(jiàn)的因素的影響。

　　4 總結(jié)

　　大學(xué)是一個(gè)始終走在社會(huì)思想和科學(xué)技術(shù)前沿的圣地，因此校園環(huán)境照明設(shè)計(jì)不僅是對(duì)社會(huì)上原有照明設(shè)計(jì)的照搬，應(yīng)該要敢于嘗試和研究新材料在照明上的應(yīng)用，將新的照明材料融入到校園景觀照明設(shè)計(jì)中。在大學(xué)的校園景觀照明設(shè)計(jì)中不僅僅要考慮生態(tài)性、節(jié)能性、人性化的設(shè)計(jì)，還應(yīng)該將照明新材料與不同地域的文化、歷史、地理、氣候等方面相結(jié)合，設(shè)計(jì)出更加符合當(dāng)?shù)靥厣男@景觀設(shè)計(jì)。

　　參考文獻(xiàn)（略）

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