高校的英語碩士論文選題匯總(最新50例)
每個高校學(xué)生都面臨著論文寫作任務(wù)，要想寫好英語碩士論文，需掌握各步驟的完成技巧。選題是英語碩士論文寫作過程中一個組成部分，要想做好該環(huán)節(jié)同樣也需要熟知并掌握對應(yīng)的技巧。符合英語專業(yè)范圍之內(nèi)，體現(xiàn)一定的學(xué)術(shù)性和科學(xué)性等等，選題環(huán)節(jié)必須注重體現(xiàn)必要的特性，切勿一味追求創(chuàng)新性而導(dǎo)致離題情況的發(fā)生，那樣確定好的英語碩士論文題目是不合格，不符合標準的。因此遵循必要的原則性，方能使英語碩士論文選題環(huán)節(jié)規(guī)范進行，而掌握一定的方法，則是為了確定出一個既學(xué)術(shù)性強又有可行性的題目，從而好開展后面的內(nèi)容寫作。下文筆者最新匯總出最新50例高校的英語碩士論文選題，供大家參考和借鑒。
一、高校英語碩士論文選題基本要求
英語專業(yè)的論文的選題很重要，選對了題，接下來的寫作就會很順利，否則不然。所以，在開題之前一定確定自己要寫哪一方向的，包括翻譯方向，語言學(xué)方向，英美文學(xué)方向，英美文化方向，英語教學(xué)法方向(限師范專業(yè))，其中這些大方向下面又可以細分為幾個小的方向，逐級篩選，直到確定自己的題目為止。
選題基本要求：
1.結(jié)合專業(yè)特點，符合專業(yè)培養(yǎng)目標的要求。
2.盡可能與社會實踐實際相結(jié)合。
3.題目的難度和分量要適當。
二、高校英語碩士論文選題四大技巧
技巧一：符合專業(yè)培養(yǎng)目標。
1.與自身所學(xué)專業(yè)結(jié)合;不應(yīng)超出英語專業(yè)所開設(shè)的課程范圍。
2.理論與實際相結(jié)合;課本的理論知識要符合當前實際工作情況 。
3.選擇自身比較感興趣的專業(yè)課程方向及資料選擇面廣;
4.符合自身的學(xué)習(xí)能力，不應(yīng)選擇專業(yè)性，研究性高于自身學(xué)習(xí)范圍之外的研究問題。
技巧二：選題要有一定彈性。
大多數(shù)人在選題時對于所選論題的認識可能并不深刻, 或只是膚淺的了解, 或只是憑一時的興趣。隨著以后收集和閱讀思考與論文有關(guān)的資料這一過程的深入展開, 我們對于選擇的論題的認識很可能有相應(yīng)的由淺入深的改變, 這時就應(yīng)對所選論題做出相應(yīng)的調(diào)整, 而不是拘泥于所選論題, 影響創(chuàng)造力的發(fā)揮。
技巧三：選題要合乎實際。
要從自身主觀條件和客觀條件的實際出發(fā), 考慮到主觀因素和客觀因素對選題的影響。選題的大小, 難易, 要依據(jù)自身的專業(yè)水平和能力量力而行, 如有的人想選取比較文學(xué)方向, 比較martin eden, the adventure of huckleberry finn 和the great gatsby 三部作品中所描繪的人類尋求自由、追尋夢想的主題。如果事先沒有對這幾部作品進行仔細研讀, 超出自己的能力之外, 是不可能寫出立意深刻、分析全面的文章來的。因此在選題時, 要盡可能選擇那些能發(fā)揮自己的專長的題材。盡量使選題符合自身的知識結(jié)構(gòu)、研究能力和寫作水平。同時還要考慮到自己的興趣和愛好。興趣深厚, 研究的欲望就強烈, 內(nèi)在的動力和寫作情緒就高, 成功的可能性也就越大。另外還應(yīng)兼顧時間限制、資料多少等客觀因素, 以確保論題的可行性與可操作性。切忌眼高手低, 好高騖遠和草率行事、敷衍了事。
技巧四：選題要力求新穎。
創(chuàng)新是學(xué)術(shù)與科學(xué)研究的生命, 是論文寫作所應(yīng)遵循的最為重要的一條原則。不和別人的雷同又是自己獨特的見解,我們選題的依據(jù)和基礎(chǔ), 就是創(chuàng)新。如果總是選別人已經(jīng)選過無數(shù)次的論題, 用別人已用過無數(shù)次的研究方法, 那么寫出來的文章便毫無新意可言, 這樣的文章對于論題所屬學(xué)科的發(fā)展也沒有益處。因此在選題時應(yīng)在研究前人成果的基礎(chǔ)上, 力求找出對某一個領(lǐng)域的研究薄弱甚至沒有涉及的方面或用新的研究方法來研究舊課題, 對其進行修改、補充或者是對以前的研究結(jié)果進行補充。只有創(chuàng)新才能確保論文的學(xué)術(shù)價值, 使之具有現(xiàn)實意義以促進本學(xué)科的發(fā)展。
三、高校的英語碩士論文選題最新50例
1、論英語電影的字幕與配音翻譯
2、論英語習(xí)語及其在中學(xué)英語教學(xué)中的作用
3、論英語學(xué)習(xí)和英語教學(xué)中的情感因素
4、論英語教學(xué)中跨文化交際能力的培養(yǎng)
5、論英語專業(yè)學(xué)生翻譯能力的培養(yǎng)
6、論英語專業(yè)學(xué)生對外教口語課課堂活動的期望和感知
7、論英語游戲性教學(xué)在語文教學(xué)中的移用
8、論英語課程的文化品格
9、課程與教學(xué)論(英語)專業(yè)研究生課程現(xiàn)狀調(diào)查及策略研究
10、從語域理論角度論英語新聞標題的翻譯
11、論英語教學(xué)中跨文化交際能力的培養(yǎng)
12、從交際和語義翻譯角度論英語新聞導(dǎo)語的漢譯
13、論英語縮略詞在漢語中應(yīng)用的原因、價值與策略
14、模因論應(yīng)用于初三英語寫作教學(xué)的實證研究
15、論英語詞匯呈現(xiàn)階段語義圖的構(gòu)建
16、論英語新聞文體與漢譯
17、論英語教學(xué)中的自主閱讀
18、論英語新聞漢譯中影響英語多義詞詞義確定的因素
19、論英語詞匯習(xí)得中的文化因素
20、論英語語篇中的詞匯搭配
21、在英語教學(xué)中運用游戲的思考
22、學(xué)生英語學(xué)習(xí)需求視角下的大學(xué)英語教學(xué)
23、從系統(tǒng)的角度看大學(xué)英語四、六級考試改革
24、中國英語與中國式英語
25、中國英語和中國式英語新探
26、大學(xué)綜合英語課堂環(huán)境調(diào)查與研究
27、高職商務(wù)英語專業(yè)基礎(chǔ)英語實訓(xùn)教學(xué)的改革思路
28、英語學(xué)習(xí)策略教學(xué)在大學(xué)英語教學(xué)中的實踐研究
29、音樂能力影響中國大學(xué)生英語語音能力的實證研究
30、遷移理論的運用與學(xué)生英語閱讀理解水平的相關(guān)研究
31、從通用英語到學(xué)術(shù)英語--回歸大學(xué)英語教學(xué)本位
32、ele還是esp,再論我國大學(xué)英語的發(fā)展方向
33、大學(xué)英語大班化教學(xué)中合作學(xué)習(xí)可行性的實證研究
34、從外語學(xué)習(xí)角度看大學(xué)英語教學(xué)和考試的改革
35、從日本高校大學(xué)英語教學(xué)看我國外語教學(xué)目標調(diào)整
36、論商務(wù)英語的“雙軌”發(fā)展模式
37、我國大學(xué)英語教學(xué)的未來發(fā)展方向研究
38、中國學(xué)習(xí)者使用英語強勢詞搭配的發(fā)展特點
38、大學(xué)英語教學(xué)方法改革探索 優(yōu)先出版
40、中國英語教學(xué)與研究的新構(gòu)架:感知、實踐與范式
41、大學(xué)英語課堂教學(xué)的特征
42、大學(xué)英語學(xué)習(xí)策略培訓(xùn)實踐與效果分析
43、我國20世紀80年代以來英語寫作研究狀況之研究
44、基于項目式學(xué)習(xí)模式的大學(xué)英語學(xué)術(shù)寫作教學(xué)實證研究
45、從商務(wù)英語到英語商務(wù)--培養(yǎng)英語復(fù)合型人才的一種模式
46、行業(yè)英語需求狀況調(diào)查對大學(xué)英語教學(xué)的啟示
47、合作學(xué)習(xí)降低非英語專業(yè)大學(xué)生英語寫作焦慮的實證研究
48、英語專業(yè)課程設(shè)置改革與創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式
49、論商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備的能力
50、大學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量保障體系的構(gòu)建
英語碩士論文的選題環(huán)節(jié)要想高質(zhì)量完成好，主要三個方面需注意。第一選題需遵循相關(guān)原則要求，第二選題不能離題，要在專業(yè)范圍內(nèi)，第三就是合理運用選題的相關(guān)技巧。只要做好這三點，那么就可以選好題目。為了讓大家能夠更好的完成英語碩士論文選題，筆者分享了一些推薦題目，希望可以起到一定的借鑒作用。
